把中小學(xué)生午休“躺睡”當(dāng)成大事來辦
中小學(xué)生午休是趴著還是躺著,看似不過是睡眠姿勢的小問題,但有必要當(dāng)成一件關(guān)系孩子健康成長的大事來對待。今年四川省兩會期間,有人大代表提出,希望盡快發(fā)起中小學(xué)午休“躺睡”工程,以充分保證中小學(xué)生午休質(zhì)量,減少趴睡患病概率。把孩子午休“躺睡”問題當(dāng)成一項民生工程來對待,這里面是對每個孩子身心健康的人文關(guān)懷,更是發(fā)展高質(zhì)量教育的價值取向。
作為成年人,我們應(yīng)該都有切身的體會:上午高強度的工作后,通過高質(zhì)量的午休可以消除疲勞,更好地集中精神學(xué)習(xí)工作。如果不能做到學(xué)習(xí)與休息的有機結(jié)合,不僅學(xué)習(xí)效果不好,也容易滋生厭學(xué)情緒?;仡欉^去一年,中小學(xué)生的校園生活變化很大。作為“五項管理”的重要內(nèi)容之一,睡眠問題得到前所未有的重視和改善。然而,隨著“雙減”的落地,課后服務(wù)在中小學(xué)實現(xiàn)全覆蓋,學(xué)生的在校時間也相應(yīng)拉長。如果沒有高質(zhì)量的午休,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)必然大受影響。
現(xiàn)實中,很多學(xué)校的學(xué)生午間多趴在課桌上休息。從醫(yī)學(xué)的專業(yè)角度來看,趴睡弊端太多:不僅學(xué)生的視力容易受損,其手臂、頸部、面部、肺部、脊柱等身體部位都會受到不同程度的不良影響。這也是很多人急切呼吁推行“躺睡”工程的主要原因。
我們不能否認,因為場地、經(jīng)費等現(xiàn)實因素,中小學(xué)生午休“躺睡”的實現(xiàn)存在重重障礙。但從呵護中小學(xué)生的身心健康出發(fā),我們必須認識到解決這一問題的緊迫性和重要性。
政府部門要有把中小學(xué)生午休“躺睡”當(dāng)成大事來辦的超前意識。民生是大事,但卻彰顯在一件又一件的小事里。政府把關(guān)系老百姓切身利益的小事辦好,才更能贏得民心。從現(xiàn)實經(jīng)驗來看,解決好學(xué)生午休問題的地區(qū),政府層面都有一張清晰的路線圖,有教育部門的主動謀劃、積極作為、督導(dǎo)落實。就拿場地和經(jīng)費兩件最令學(xué)校頭疼的事來說,沒有政府層面的重視和支持,“躺睡”工程的實施或可能遙遙無期。
“十四五”時期,我國要發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育。學(xué)校應(yīng)該給予學(xué)生身心舒展的成長空間,告別趴睡的逼仄。推進“躺睡”有效落地,各地教育部門在消除“大班額”后,要不斷更新學(xué)校建設(shè)標準和教育督導(dǎo)內(nèi)容。既要有對老舊學(xué)校和場地有限學(xué)校的改造擴容計劃,又要在新建學(xué)校時將學(xué)生午休環(huán)境建設(shè)納入提前規(guī)劃中。
如果缺乏教育部門自上而下的推動,學(xué)校是不是就可以對這個問題松口氣了呢?一所有人文關(guān)懷的學(xué)校一定不會這樣做,而是會想盡辦法服務(wù)于學(xué)生的現(xiàn)實所需。前段時間,一些學(xué)校將教室“秒變”午休室的視頻沖上熱搜。除了驚嘆于定制午休折疊床、改造教室等腦洞大開的做法,更值得我們推崇和效仿的是學(xué)校辦學(xué)的“學(xué)生視角”和因地制宜。在午休“躺睡”工程上,學(xué)校應(yīng)該主動思考的是,如何在有限的場地內(nèi)挖掘“躺睡”空間,而不是面對現(xiàn)實難題一籌莫展或者置之不理。
在資金有限的情況下,學(xué)校首先要做好學(xué)生睡眠調(diào)研和家長動員,最大限度贏得家長支持和社會資助,共同尋找解決方案。在場地有限的情況下,學(xué)校一方面可挖掘利用功能教室等潛在空間,引入折疊桌椅等便于靈活操作的“躺睡”設(shè)施;另一方面可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的身體發(fā)展情況,采用不同的午休“躺睡”策略。例如,有的學(xué)校將有限的鐵架床提供給低年級的學(xué)生,高年級學(xué)生則利用教室、走廊等空間就地“躺睡”,一些沒有午休意愿的學(xué)生也可在學(xué)校享受午間閱讀、休閑服務(wù)。
孩子午睡大事的解決,需要家校社協(xié)同發(fā)力,特別是盤活學(xué)校周邊資源,彌補學(xué)校一時難以解決的空間資源不足問題?,F(xiàn)實中,已經(jīng)有一些學(xué)校得到所在社區(qū)的大力支持,得以無償使用學(xué)校周邊空閑的生活樓實現(xiàn)學(xué)生午休“躺睡”。這種將學(xué)校的事當(dāng)成社區(qū)的大事來辦的做法,值得點贊與推廣。此外,社會各界特別是桌椅生產(chǎn)商也應(yīng)該看到學(xué)生的現(xiàn)實需求,加快可用于“躺睡”的移動折疊桌椅研發(fā),幫助學(xué)生盡快實現(xiàn)高質(zhì)量午休。
中小學(xué)生的午休睡眠,不僅是成千上萬家庭的事情,也應(yīng)是一項充滿溫情的關(guān)愛工程。為根本改善中小學(xué)生的午休質(zhì)量作出積極與建設(shè)性努力,各地政府、學(xué)校乃至社會責(zé)無旁貸。相信只要從真心關(guān)愛中小學(xué)生出發(fā),美好的愿景皆能盡快實現(xiàn)。(劉鈺)