對新職業(yè)“發(fā)證”放到位也要管到位
原標(biāo)題：對新職業(yè)“發(fā)證”放到位也要管到位
家庭教育指導(dǎo)資格證，7980元代考包過；整理收納名師培訓(xùn)，10天速成取證；碳排放管理高級證書，兼職掛靠月入過萬元……近年來，不斷涌現(xiàn)的新職業(yè)讓不少勞動者“心動”，希望學(xué)習(xí)相關(guān)技能“持證上崗”。由于新職業(yè)缺乏統(tǒng)一的職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和評價機制，一些培訓(xùn)機構(gòu)利用勞動者希望“一證傍身”的心理“乘虛而入”，不僅培訓(xùn)質(zhì)量參差不齊，證書含金量也難以辨別。
同一個職業(yè)，不同的培訓(xùn)，不同的收費，甚至評價證書也五花八門，如此職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)評價已進(jìn)入無序生長階段。其中一些職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)評價已經(jīng)變味，成為相關(guān)社會機構(gòu)或“發(fā)證”主體的生意，喪失了社會公益屬性。
近些年，按照“放管服”改革的要求，大量職業(yè)被調(diào)整出政府部門的職業(yè)資格目錄，即政府部門不再發(fā)放職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書，不再統(tǒng)一設(shè)定職業(yè)準(zhǔn)入門檻，而是把職業(yè)人才的培訓(xùn)權(quán)、評價權(quán)放歸市場，由社會評價機構(gòu)和用人單位開展職業(yè)技能等級認(rèn)定，頒發(fā)職業(yè)技能等級證書。這一改革的初衷是優(yōu)化政府管理職能，理順政府和市場的關(guān)系，形成以市場為導(dǎo)向的技能人才培養(yǎng)使用機制，讓人才評價接受市場和社會的檢驗，降低就業(yè)創(chuàng)業(yè)門檻，優(yōu)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，減輕人才負(fù)擔(dān)，持續(xù)激發(fā)市場主體活力和社會創(chuàng)造力。
然而，不少社會培訓(xùn)機構(gòu)針對一些職業(yè)尤其是新職業(yè)存在著隨意設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時長、收費標(biāo)準(zhǔn)、“發(fā)證”門檻、“發(fā)證”主體、證書名稱甚至組織代考、交錢包過、虛假宣傳等亂象。更夸張的是，一個職業(yè)可能會對應(yīng)培訓(xùn)機構(gòu)、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、學(xué)會等多類發(fā)證主體，可能會對應(yīng)數(shù)百種證書。種種亂象給職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)評價注了水，迷了勞動者和用人單位的眼，對勞動者形成了誤導(dǎo)，浪費了勞動者的時間和金錢，侵犯了勞動者的權(quán)益，增加了用人單位的甄選成本，擾亂了勞動力市場秩序，背離了“放管服”改革的初衷。
對新職業(yè)培訓(xùn)、評價、“發(fā)證”的種種亂象，政府有關(guān)部門該做出必要的反應(yīng)，拿出有效的應(yīng)對措施。政府退出對相關(guān)職業(yè)資格或職業(yè)技能等級的直接評定后，不能一放了之，不能把所有的事都交給市場，而是應(yīng)該以必要的方式、必要的力度聚焦必要的主體和點位加強對職業(yè)培訓(xùn)、評價、“發(fā)證”市場的監(jiān)督把關(guān)，保障職業(yè)培訓(xùn)、評價和“發(fā)證”在法治軌道內(nèi)規(guī)范運行，提升職業(yè)培訓(xùn)和“發(fā)證”的質(zhì)量。
政府有關(guān)部門有必要聯(lián)合相關(guān)機構(gòu)、協(xié)會等，加強對新職業(yè)的關(guān)注和研究，及時組織制定職業(yè)分類、發(fā)布國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或評價規(guī)范。對職業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容、考核要求、收費標(biāo)準(zhǔn)、證書名稱、證書性質(zhì)與效力、發(fā)證主體等，也要做出統(tǒng)一明確規(guī)定，拉出職業(yè)培訓(xùn)、評價、發(fā)證的正面清單和負(fù)面清單，劃清職業(yè)培訓(xùn)、評價、發(fā)證的禁區(qū)和底線，給培訓(xùn)機構(gòu)、發(fā)證主體提供依據(jù)和指南，讓勞動者和用人單位心中有數(shù)。
政府有關(guān)部門不僅要從嚴(yán)選擇有權(quán)參與職業(yè)評價、發(fā)證的機構(gòu)、協(xié)會等，還要加強日常監(jiān)管，通過巡查和投訴舉報渠道積極收集社會培訓(xùn)機構(gòu)或發(fā)證主體的問題線索。對調(diào)查屬實的問題線索，采取約談、立案查處、曝光問題、信用懲戒乃至取締職業(yè)評價資格等措施，倒逼相關(guān)責(zé)任主體守住法律底線，規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)、評價、發(fā)證行為。同時，也教育引導(dǎo)勞動者擦亮眼睛，增強警惕意識，理性參與職業(yè)培訓(xùn)，理性“考證”。
說到底，不能讓新職業(yè)評價證書野蠻無序生長，對新職業(yè)評價、“發(fā)證”要放到位也要管到位。只有政府部門依法依規(guī)管到位，職業(yè)評價的“放”才能做到活而不亂，取得良好的治理效果和社會效益。（李英鋒）
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