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“第一學歷”被歧視:走不出的18歲

原標題:“第一學歷”被歧視:走不出的18歲

距離考研國家線公布已經(jīng)有一段時間了,關(guān)于考研的話題仍在發(fā)酵。今天,有媒體又梳理了推免比例、考研調(diào)劑、就業(yè)招聘等相關(guān)數(shù)據(jù),認為“第一學歷”被歧視的現(xiàn)象依然存在,甚至提出了“985研究生,救不了本科雙非”的說法,認為本科出身的重要性依舊十分顯著。

其實“第一學歷”的概念已經(jīng)被證偽了,在2021年9月,教育部已經(jīng)公開回復稱,國家教育行政部門相關(guān)政策及文件中沒有使用“第一學歷”這個概念。

不過這似乎并不影響社會約定俗成,制造一個“第一學歷”的概念。不僅如此,還制造了一個“雙非”的概念。這些概念當然不正規(guī),但語義倒很好理解。從規(guī)范性層面可以否定這些詞匯,但沒法否定它們的廣泛存在——升學、就業(yè)的時候,這些概念的存在感有多強,自然就體現(xiàn)出來了。

多數(shù)人都不會喜歡“第一學歷”這個概念,這意味著人們無法走出18歲了:18歲考上的大學,注定將成為鐫刻一生的烙印,如果不太理想的話,可能永遠無法補救了。

2022年考研人數(shù)達到了457萬,創(chuàng)下了歷史新高。如果“第一學歷”是注定的話,那么恐怕會讓很多人的努力變成徒勞。無論付出了多少努力,考上了理想的學校,那個不太顯赫的“出身”,依然猶如一根尾巴長久地在身后掛著,并作為一個“缺陷”,在人生的關(guān)鍵節(jié)點被不斷地拿捏。

要嚴謹證明“第一學歷”的價值幾乎是不可能的。作為涉及幾億人的議題,這個龐大的數(shù)據(jù)體量,一定能提供充足的反例去證明“第一學歷高也不過如此”。只不過,社會已經(jīng)約定俗稱地形成了一個標簽化的價值判斷,即看重“第一學歷”。這種價值判斷是偷懶的,但也是高效的,至少在處理個人簡歷的時候很方便,點幾下鼠標就可以省下一大把篩選的時間。

但這種高效也一定是粗放的,它把多元化的價值判斷簡化成單項的高考成績,把長線人生的持續(xù)努力壓縮成一場考試的勝敗機緣。人生的天花板來得過早,也過于絕對,這一定會加劇高考壓力,固化“一考定終身”的認知——這本該是被多元化教育改革目標所轉(zhuǎn)變的,并制造一種社會緊張,所有人為了高考心力交瘁、謹小慎微。

當然,“第一學歷”不失為一種評價標準,只不過當它過于重要的時候,也應(yīng)該反思人才的選拔和評價機制??佳袕驮嚨臅r候如此看重“第一學歷”,那么學術(shù)興趣擺在什么位置?工作面試的時候反復問“第一學歷”,那么工作能力又如何判斷?這種單一化的評價,一定會造成某種程度的資源錯配,一個在大學里最努力的人,卻因為18歲所決定的“出身”而錯過機會。

“第一學歷”被過度強調(diào),即便是高考成功者,也難說不會被這種固化認知所牢籠并傷害。他可以成功第一次,那又如何保證子女后代繼續(xù)成功呢?他只能返回這個單調(diào)的成長路徑,再經(jīng)歷一遍“千軍萬馬過獨木橋”的過程。

解決“第一學歷”被歧視的問題還有很長的路要走,高考崇拜根深蒂固地扎在很多人的內(nèi)心深處。但無論如何,這是一個值得警惕的現(xiàn)象,這意味著人的自我實現(xiàn)更加逼仄,人生的可能性降低了,換句話說,內(nèi)卷加劇了。(光明網(wǎng)評論員)

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