全球今亮點！選擇職業(yè)教育，你還會焦慮嗎②｜跨過忐忑，職業(yè)本科春天已至
【選擇職業(yè)教育，你還會焦慮嗎②】
原標題：以前招不滿，今年名額不夠用。首屆畢業(yè)生迎來的就業(yè)“開門紅”，讓試點院校在高考招生中成為“香餑餑”——（引題）
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跨過忐忑，職業(yè)本科春天已至（主題）
工人日報-中工網(wǎng)記者 陳曦
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憑借著獨具特色的辦學定位，三年來試點院校蹚出了一條發(fā)展新路：今年畢業(yè)季，首屆“專升本”畢業(yè)生去向多元，備受用人單位青睞；剛剛結束的高考錄取中，各校生源質量穩(wěn)中有升，社會認可度進一步打開……既叫好又叫座，職業(yè)本科春天已至。
近日，家住撫順的崔乃夫收到了遼寧理工職業(yè)大學的錄取通知書，他將就讀該校機械設計制造及自動化專業(yè)?！昂⒆訌男邮帜芰姡殬I(yè)本科既注重理論學習，又培養(yǎng)一技之長，了解到這種新辦學模式后，我們都覺得正合適?！贝弈朔虻哪赣H對記者講道。
2019年1月，《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出開展本科層次職業(yè)教育試點，至今已分批設立32所試點校，遼寧理工職業(yè)大學就是其中之一。
三年來，憑借著獨具特色的辦學定位，試點院校蹚出了一條發(fā)展新路：今年畢業(yè)季，首屆“專升本”畢業(yè)生去向多元，備受用人單位青睞；剛剛結束的高考錄取中，各校生源質量穩(wěn)中有升，社會認可度進一步打開……既叫好又叫座，職業(yè)本科春天已至。
從招不滿到名額不夠用
紀程是遼寧理工職業(yè)大學電子商務專業(yè)的學生。不同于崔乃夫的滿懷期待，高考失利的他曾對職業(yè)本科心懷抵觸：“作為遼寧第一所職業(yè)本科院校，學校當年是首次招生。被錄取之后很忐忑，不知道社會是否認可這個學位，也擔心學不到真本事?！?/p>
經(jīng)過兩年的學習之后，他的疑慮慢慢打消，“不僅課程含金量高，還有機會參加全國性技能大賽，通過校企合作提前了解崗位要求”。現(xiàn)在的他對未來信心滿滿，并已確立求職目標，希望能在跨境電商領域有所作為。
紀程的經(jīng)歷是職業(yè)本科熱起來的一個縮影。在高考招錄中，公眾對職業(yè)本科的態(tài)度也正在發(fā)生變化。據(jù)遼寧理工職業(yè)大學招生辦主任崔莉芳回憶，在第一年的招生咨詢中，考生和家長充滿質疑：“職業(yè)本科與普通本科區(qū)別在哪”“能否拿到學位證”“是否影響考研考公”……而現(xiàn)在，大家開始關注“如何選專業(yè)”“未來的就業(yè)方向”“學校的硬件設施”……
“隨著新職業(yè)教育法落地，加之首屆畢業(yè)生走出校園，職業(yè)本科的社會認可度大幅提升。”西安汽車職業(yè)大學招生就業(yè)處處長賀備戰(zhàn)告訴記者，前兩年，學校在個別省份的報考狀況不太理想，而今年不僅招生計劃全部完成，很多地區(qū)甚至要求增加名額。
南京工業(yè)職業(yè)技術大學招生就業(yè)處處長練飛向記者表示，2022年該校共有23個本科專業(yè)招生，共招收本科生5147名，生源質量穩(wěn)中有升。
“南京工業(yè)職業(yè)技術大學在今年的省內高考招生中，物理類錄取線超出本科省控線56分，歷史類超出本科省控線29分，與部分普通本科不分伯仲。今年也是南工首次獲批本科招生計劃出省，涉及18個省份816個出省計劃均一次完成，錄取線均超出各省本科省控線數(shù)十分。”練飛介紹，作為首家公辦職業(yè)本科學校，南京工業(yè)職業(yè)技術大學已構建起較為完善的本科職教體系：通過面向高中畢業(yè)生的普通高考、面向中職畢業(yè)生的職教高考、面向高職畢業(yè)生的普通專轉本和五年一貫制專轉本考試，以四種渠道招收三類生源。
從知其然到知其所以然
“本科階段的學習，讓我從維修工走向工程師?！辟R娜是西安汽車職業(yè)大學的本科應屆生，現(xiàn)于比亞迪汽車從事模具設計。在賀娜看來，讀本科是一場奇妙的探索：“?？茖W習中，只需了解汽車的結構，學會拆裝、組裝，而本科教學注重探究背后的原理，讓我從知其然進階到知其所以然。”不僅如此，在學校組織的實習中，她見識到大企業(yè)的風范，并通過努力成功躋身其中。
南京工業(yè)職業(yè)技術大學電氣工程學院的畢業(yè)生談佳豪，對學校的實訓課程記憶深刻，“例如自動控制實訓，學校請來南京康尼公司的資深工程師，詳細講解一條PLC的生產、檢測線，并帶領大家分組進行編程設計，還有不少實訓課程由企業(yè)項目直接改造而來，讓我們大開眼界”。
結合生產實際，依托豐富的學習資源，談佳豪在校期間共獲批6項國家實用新型專利。在2021年秋招中，他先后收到10多家行業(yè)領軍企業(yè)的工作邀約，最后選擇入職無錫信捷電氣有限公司，擔任自動化集成視覺工程師，月薪達到9000元。
信捷電氣今年從南京工業(yè)職業(yè)技術大學招聘了8名本科生。人力資源主管劉卓文對他們印象深刻：“職業(yè)本科生比?？粕碚摶A扎實，比普通本科生動手能力強，完美契合了崗位需求，有幾位同學的綜合能力不遜于同期的重點大學畢業(yè)生?！?/p>
劉卓文透露，他們所在的崗位既要對接客戶的工藝需求，又要與研發(fā)人員協(xié)同聯(lián)動，有利于快速提升技術能力，“根據(jù)個人素質，未來發(fā)展路徑多元，既可以成為項目經(jīng)理，也可以轉向算法研發(fā)、技術銷售”。
升本不忘“本” 升格不變“質”
北京師范大學國家職業(yè)教育研究院院長和震認為，職業(yè)本科教育的適時出現(xiàn)，既滿足了經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次技術技能人才的需要，也回應了人民群眾對高質量就業(yè)和教育的需求。
數(shù)據(jù)顯示，2021年全國職業(yè)本科教育招生4.14萬人，在校生人數(shù)已達12.93萬人。根據(jù)《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的意見》，到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。
試點“開花結果”之后，職業(yè)本科的未來之路如何走穩(wěn)走遠？
“升本不忘‘本’，升格不變‘質’?！蹦暇┕I(yè)職業(yè)技術大學黨委書記吳學敏表示，職業(yè)本科教育不是普通本科教育的翻版，也不是高職專科的延長版，首先要堅持職業(yè)教育辦學方向不動搖，確保本科專業(yè)遵循職業(yè)教育辦學規(guī)律、人才培養(yǎng)定位和基本培養(yǎng)路徑。
天津大學教育學院副院長潘海生認為，要完善職業(yè)本科保障體系。一方面，加大設施設備投入，提升辦學硬件條件，吸引企業(yè)聯(lián)合建設實習實訓基地、協(xié)同創(chuàng)新中心；另一方面，強化教師科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)，引導其主動承擔“立地式”研發(fā)任務，著力破解企業(yè)技術難題，將新成果轉化為教學項目，不斷以科研反哺教學。
著眼于人才培養(yǎng)與社會需求的更好銜接，北京師范大學中國教育政策研究院副教授楊小敏建議，國家應根據(jù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，強化職業(yè)本科院校發(fā)展的頂層設計，比如加大在“雙一流”建設上的傾斜性支持，避免高校建設的盲目性和同質化等；地方政府也要立足長遠，結合本地優(yōu)勢產業(yè)，對標企業(yè)需求，將職業(yè)本科院校的建設納入經(jīng)濟社會發(fā)展全局中進行規(guī)劃，在專業(yè)設置、師資隊伍等方面加大經(jīng)費投入和政策保障，培養(yǎng)一批高水平技能人才，為產業(yè)結構升級提供支撐。
