【獨家】大一投入實習大潮，別錯過“象牙塔”里的其他風景
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原標題：大一投入實習大潮，別錯過“象牙塔”里的其他風景
金秋時節(jié)，2023屆高校畢業(yè)生迎來秋招季。求職應聘過程中，很多準畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)，大部分招聘崗位除了對專業(yè)、學歷有要求外，還要求相關崗位的技能經(jīng)驗、工作經(jīng)驗。面對現(xiàn)實，年輕大學生們似乎無心質(zhì)疑這樣的要求是否合理，而是扭頭早早投入到了實習大潮中。澎湃新聞記者在近期采訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，越來越多的大學生早在大一大二就開始嘗試去各種行業(yè)、崗位實習。
對大學生來說，實習的重要性不言而喻。一方面，高校的專業(yè)培養(yǎng)方案，會對學生提出實習要求，完成實習后學生方可獲得相應學分；另一方面，經(jīng)過前期的理論學習和專業(yè)熏陶，學生對相關行業(yè)有了初步了解，走進實習崗位，能進一步增進對專業(yè)的認識，掌握到在校園、課堂上學習不到的實際技能。而且，實習經(jīng)歷還能提升學生考研、就業(yè)的競爭力，在同等條件下，用人單位在正式招聘時，會青睞那些具有良好實習經(jīng)歷和工作經(jīng)驗的人。
無論繼續(xù)求學還是走向工作崗位，大學生能認識到實習的意義，都是一件好事。但早早投入實習，學生也要想清楚利害關系，不能因為過度焦慮盲目追趕潮流，導致忽略了大學生活的其他價值，乃至與更值得追求的選項失之交臂。實習不一定是越早、越多越好，而是要結(jié)合學業(yè)安排、個人特長和未來規(guī)劃等慎重選擇。
大學階段，早點開展實習，的確能早同齡人一步，積累更多工作經(jīng)驗。但許多大學把課程集中安排在大一、大二期間，也有給大三大四留足時間，讓學生屆時參與實習的考量。即便目前可以“線上實習”，實習仍會占用學生不少時間，那些要求大學生每周坐班4到5個工作日的實習，更要求學生對實習保持投入和專注。學生自行提前安排實習，甚至為了實習而“翹課”，可能和學校的培養(yǎng)方案發(fā)生沖突，帶來選擇上的兩難。缺席一些重要的專業(yè)課，既可能影響學業(yè)，未來實踐中也可能會有“書到用時方恨少”的遺憾。
除了要平衡好實習和學業(yè)的關系，實習開始的時間和具體崗位的選擇，也和專業(yè)的特點、定位有密不可分的關系。像媒體報道中的新聞、法學類專業(yè)，和業(yè)界關系密切，實習能接觸到行業(yè)前沿，起到開闊眼界、豐富技能的作用。而有些專業(yè)則需要學生走得“慢”一些，好好在學校打牢專業(yè)基礎。即便是應用性強的專業(yè)，學生實習時也不能“饑不擇食”，實習機構(gòu)在行業(yè)內(nèi)的影響力、專業(yè)相關程度等都需要通盤考慮，簡歷中的實習經(jīng)歷多而龐雜，沒有特別突出的重點，不免給人淺嘗輒止的觀感。
之前，前程無憂發(fā)布的“在校大學生實習情況調(diào)查2022”顯示，有47.4%的受訪在校生在大一和大二階段已經(jīng)有了實習經(jīng)歷。九成受訪在校生認可實習對就業(yè)的實際幫助，六成以上受訪在校生選擇主動實習而非應學校要求被動參與。在就業(yè)壓力面前，有危機感和競爭意識，會讓大學生不斷鞭策自我，充實地度過大學時光。但大學四年不必都被焦慮包裹，大學生除了利用這段時間學習，提升專業(yè)競爭力以外，也不妨多欣賞“象牙塔”內(nèi)的其他風景，多交朋友，更長遠地規(guī)劃職業(yè)與人生，找準賽道，少走彎路。
低年級大學生被“卷”入實習大潮，會使焦慮在大學生群體內(nèi)不斷傳遞和擴散，一些學生為了避免在競爭中落下風，不得不“病急亂投醫(yī)”，這可能會滋生有損學生權益的實習亂象，比如一些“付費內(nèi)推”實習，就很容易讓學生被“割韭菜”。就業(yè)準備不是大學教育的全部，如何幫助學生認識自我，走出焦慮和迷茫，需要學校和社會在實習就業(yè)等方面，給予他們更多的支持。擺在學生面前的選項越多，學生的求學之路就能走得越從容。（白毅鵬）
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