【環(huán)球新視野】勞動(dòng)教育要多些“切身體驗(yàn)”
【資料圖】
原標(biāo)題：勞動(dòng)教育要多些“切身體驗(yàn)”
10月23日上午，“2022先農(nóng)壇一畝三分地農(nóng)耕體驗(yàn)季·收割水稻嘉年華活動(dòng)”在北京先農(nóng)壇舉辦，在場(chǎng)嘉賓和10名小朋友一起收割第一鐮新稻子。（據(jù)《北京青年報(bào)》10月24日?qǐng)?bào)道）
一次體驗(yàn)活動(dòng)，雖不能和大田里的勞作相比，但仍有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
當(dāng)下，不少孩子認(rèn)不出稻谷和小麥，分不清麥苗和韭菜，或是不珍惜糧食，一個(gè)重要原因就在于缺乏勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)鍛煉——一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的勞動(dòng)教育往往停留在口頭上，一些學(xué)校的勞動(dòng)教育也只不過(guò)是“看圖片”“看視頻”“聽(tīng)講解”。
再生動(dòng)的講解，也不如真實(shí)的體驗(yàn)。這樣一次活動(dòng)，讓不少孩子了解了農(nóng)作物的生長(zhǎng)，體會(huì)到耕種、收獲的艱辛和不易，更讓很多家長(zhǎng)和教育工作者進(jìn)一步明白，勞動(dòng)教育是人生的“必修課”。告別“看圖說(shuō)話”，多些“切身體驗(yàn)”，才能更好培養(yǎng)孩子正確的勞動(dòng)觀，讓他們?cè)谧呓鼊趧?dòng)、參與勞動(dòng)的同時(shí)，深刻理解勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
勞動(dòng)教育取得實(shí)效需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與。學(xué)校擺脫勞動(dòng)教育“看圖說(shuō)話”，家長(zhǎng)多讓孩子參加勞動(dòng)，社會(huì)多提供一些實(shí)踐基地。如此多方共同努力，就能讓孩子真正懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，在勞動(dòng)中收獲成長(zhǎng)。（郭元鵬）
標(biāo)簽： 勞動(dòng)教育 一畝三分地 教育工作者
