今日熱訊：提前高考，未必治根
原標題：提前高考，未必治根
3月5日《北京青年報》報道，全國人大代表、安徽省農(nóng)業(yè)科學院副院長趙皖平建議，將高考日期再提前到5月中下旬，5月15日至22日這幾天可供選擇。
“這樣端午節(jié)全部都在高考結(jié)束之后，考生們可以好好地去體會傳統(tǒng)節(jié)日的深刻文化內(nèi)涵?！彼硎?。
【資料圖】
高考是涉及千家萬戶的大事情，趙皖平代表的建議一經(jīng)傳出，迅速引發(fā)輿論熱議。有人支持，也有人擔憂復習時間減少可能會影響考生備考，眾說紛紜，莫衷一是。
高考時間的確定是綜合考量的結(jié)果，如果提前到5月中下旬，將會減少半個月左右的備考時間，會不會影響正常的教育教學秩序？
“因為高考生進入高三后都是復習，到第二年5月份課程復習也都可以完全結(jié)束?！弊鳛橐晃挥卸嗄陱慕探?jīng)歷的一線高中教師，我可以非常負責任地證實趙皖平代表的說法。
高二結(jié)束新課高三一年用于復習已經(jīng)是常態(tài)，甚至不乏有學校的某些學科將總復習時間提前到高二的下學期。適當?shù)膹土暜斎挥兄谥R的理解鞏固，有利于學生發(fā)揮最佳水平。但是，復習時間太長，一遍又一遍地“炒冷飯”，很多時候也只是無效勞動。
更何況，隨著新高考改革的推進，很多省份的選考科目一年考兩次，通常分別安排在高三第一學期結(jié)束的時候和6月份的高考時間。
不過，如果僅僅基于讓學生好好過端午的考量而將高考時間提前，對于這個理由，有些網(wǎng)友并不完全認可，甚至覺得有些奢侈了。
到了高三，學生們的應試水平固然被訓練到前所未有的高度，但其它能力和素養(yǎng)卻受到不同程度的影響，亟待恢復。
作為一線教師，筆者認為讓學生們有更多時間去游覽大好河山，接觸社會，這固然是好事，但提前高考也不是治根之策。
