天津多舉措激發(fā)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力
《若干舉措》主要包括健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系、健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系、健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵體系等三大方面，共29項硬核舉措。
在健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系方面，對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程內(nèi)容和學時學分提出明確要求，根據(jù)?？粕?、本科生、研究生等不同學段，有針對性培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力；通過推動高?？茖W制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學方案，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)質(zhì)課程和教材建設，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學和實踐教學等舉措，切實提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程質(zhì)量。
在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設、保障和激勵方面，提出支持高校雙創(chuàng)教師按照規(guī)定申報評審高校教師系列職稱，并明確了評審業(yè)績成果認定范疇；支持教師開展成果轉(zhuǎn)化，并明確了教師工作量認定標準；支持高校科研人員開展兼職創(chuàng)新、在職創(chuàng)辦企業(yè)、離崗創(chuàng)辦企業(yè)，充分釋放了高校教師創(chuàng)業(yè)活力；提出各高校按照生師比不低于2000:1的標準面向社會聘任企業(yè)家、知名創(chuàng)業(yè)專家等作為雙創(chuàng)導師，充分吸納社會力量融入大學生雙創(chuàng)培育過程。
打通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生升學渠道方面，提出具有研究生推免資格的高校，將科研成果、雙創(chuàng)賽事獲獎等因素納入學校本科生推薦免試攻讀研究生遴選指標體系；對第一志愿報考天津市高校研究生的學生，如在科研創(chuàng)新方面具有突出表現(xiàn)，進入復試后，可根據(jù)招生高校的復試辦法，予以優(yōu)先錄??；鼓勵學校定向招錄畢業(yè)后8年內(nèi)在津自主創(chuàng)業(yè)的本科或碩士學生返校攻讀碩士研究生、博士研究生。
在完善高校雙創(chuàng)工作的體制機制方面，明確提出鼓勵高校設立雙創(chuàng)學院，統(tǒng)籌全校雙創(chuàng)教育教學管理職責；雙創(chuàng)學院可由高校領導擔任院長，安排專職人員擔任常務副院長，配備一定數(shù)量的專職工作人員，學校涉及雙創(chuàng)工作的部門工作人員同時兼任雙創(chuàng)學院工作人員崗位，在雙創(chuàng)學院領導下開展工作。(完)
標簽：
