點燃縣域發(fā)展人才引擎
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原標題：點燃縣域發(fā)展人才引擎
黨的二十大報告指出，完善人才戰(zhàn)略布局，堅持各方面人才一起抓，建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍。人才資源是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐之一。要樹牢人才引領(lǐng)發(fā)展理念，深入實施人才強縣戰(zhàn)略，堅持擴增量、優(yōu)存量、提質(zhì)量，點燃人才智力引擎，激活發(fā)展新動能，以高質(zhì)量人才工作賦能高質(zhì)量發(fā)展。
廣開門路壯大人才增量。堅持求賢若渴、不拘一格，廣發(fā)“請?zhí)?，下好人才引進“先手棋”。深入機關(guān)企事業(yè)單位調(diào)研，精準摸排鄉(xiāng)村振興、教科文衛(wèi)、現(xiàn)代金融、應(yīng)急安全等領(lǐng)域?qū)＜胰瞬判枨?，精準繪制人才引進清單，開展急需緊缺人才引進。推行“一次發(fā)布、長期招聘、定期研究”，支持企業(yè)人才引進；積極探索鄉(xiāng)村柔性引才模式，柔性引進專家人才，推動人才、產(chǎn)業(yè)、發(fā)展深度融合；開展“智匯瀟湘·鴻雁之約”實踐活動，以“青春歷練式”“合作共贏式”柔性匯聚高校人才，引導各類優(yōu)秀人才流向基層、服務(wù)基層。摸清“家底”，深挖鄉(xiāng)土人才“潛力股”。聚焦鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建立鄉(xiāng)土人才信息庫，摸排挖掘“土專家”“田秀才”。深入開展鄉(xiāng)村人才認定工作，使“土專家”“田秀才”有名有份，著力鍛造扎根基層、傳承技藝、發(fā)展致富的鄉(xiāng)土人才隊伍。給足“實惠”，栽好吸引人才“梧桐林”。持續(xù)健全人才服務(wù)體系，落實激勵人才措施，給予稅費優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)用地保障、創(chuàng)業(yè)擔保貸款、平臺建設(shè)等優(yōu)惠政策，廣泛開展“鄉(xiāng)村之星”“新時代工匠”“學術(shù)技術(shù)帶頭人”等評選表彰。推行“人才綠卡”，在出行、住房、醫(yī)療、子女入學、配偶就業(yè)等10個方面提供保姆服務(wù)，讓人才感受貼心禮遇，營造近悅遠來的人才生態(tài)。
產(chǎn)才融合優(yōu)化人才存量。堅持系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌好人才規(guī)劃與發(fā)展規(guī)劃，處理好主導與主體關(guān)系，破解人才梯隊培養(yǎng)難題，盤活人才存量資源，以市場化手段調(diào)優(yōu)人才隊伍結(jié)構(gòu)。圍繞全力融入懷化國際陸港建設(shè)、做大做強“四大百億產(chǎn)業(yè)”和中心城區(qū)的戰(zhàn)略目標，統(tǒng)籌謀劃經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和人才結(jié)構(gòu)，科學編制人才規(guī)劃，同步繪制人才地圖、產(chǎn)業(yè)地圖。依托縣產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，重點打造特色農(nóng)業(yè)、新興優(yōu)勢制造業(yè)、長壽康養(yǎng)、風光水儲等產(chǎn)業(yè)集群，搭建人才創(chuàng)業(yè)和產(chǎn)業(yè)孵化平臺，實現(xiàn)人才項目、產(chǎn)業(yè)項目雙向轉(zhuǎn)化，提升人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)適配度。持續(xù)深化人才管理體制改革，聚力向用人主體放權(quán)、為人才松綁。充分調(diào)動企事業(yè)單位等用人單位主體作用，大力發(fā)展各類行業(yè)協(xié)會、社會中介等專業(yè)性機構(gòu)，建立鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗的容錯機制，探索更多授權(quán)松綁事項，破除制約人才大展拳腳的機制障礙。實施青藍結(jié)對工程，遴選優(yōu)秀人才擔任導師，采取“一對一”“一對多”的方式與青年人才結(jié)成幫扶對子。開展導師實地跟蹤觀察、項目評估以及學生實地參觀、蹲點學習等活動，全程幫帶、跟蹤管理，制定“成長報告單”，幫助青年人才成長，破解人才隊伍“斷檔”難題。
精準培訓提升人才質(zhì)量。構(gòu)建“學歷提升+技能提升+眼界提升”培育體系，以“細琢美玉精煉鋼”的方式厚植育才沃土，著力提升人才綜合素養(yǎng)。聚焦學歷提升，實施“玉琢”工程。依托開放大學辦學體系，開展“農(nóng)村專業(yè)人才培養(yǎng)計劃”，開設(shè)工商企業(yè)管理、電子商務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等專業(yè)，采取“線上+線下”“自主學習+集中培訓”方式，為村“兩委”班子成員及其后備力量、黨員及入黨積極分子、致富帶頭人、高素質(zhì)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人等群體提供學歷提升、文化培養(yǎng)等職業(yè)培訓。聚焦技能提升，實施“賦能”工程。堅持需求導向，量身定制培訓方案、精心設(shè)計培訓課程，創(chuàng)設(shè)“短精特”技能培訓項目。打造高校專家學者技術(shù)服務(wù)團隊、科技特派員技術(shù)服務(wù)團隊、鄉(xiāng)土人才技術(shù)服務(wù)團隊，通過田間課堂、現(xiàn)場觀摩、基地實訓等方式，開展“組團式”技術(shù)幫扶，以“師帶徒”的形式，定期開展實用技術(shù)培訓和現(xiàn)場教學，著力培育推動高質(zhì)量發(fā)展的技術(shù)型人才。聚焦眼界提升，實施“淬煉”工程。圍繞園區(qū)管理、招商引資、城市規(guī)劃、旅游管理等方面發(fā)展短板，依托政校企戰(zhàn)略合作和對口幫扶等資源，邀請專家開展教學培訓，組織人才到發(fā)達地區(qū)學習，幫助人才拓寬發(fā)展思路、提升發(fā)展能力。
（作者：向艷平?系湖南省麻陽縣委常委、組織部部長）
