熊孩子在動物園摔打孔雀：生命教育不容忽視
【資料圖】
原標(biāo)題：熊孩子在動物園摔打孔雀：生命教育不容忽視
1月28日，江蘇無錫一男童闖進動物園孔雀活動區(qū)追趕并摔打孔雀，此事引發(fā)關(guān)注。網(wǎng)傳視頻畫面顯示，一男童突然沖進動物園內(nèi)的孔雀活動區(qū)，抓住一只孔雀尾部將其舉起，并多次往地上摔打，一旁的游客嘗試呼喊制止未果。29日，該動物園負(fù)責(zé)人告訴南都記者，工作人員當(dāng)場已將其制止，并對男童與其家長進行了批評教育。（1月29日《南方都市報》）
在動物園中，孔雀因為光鮮亮麗的尾羽經(jīng)常吸引人們的目光。動物園選擇免費開放景區(qū)，本意是想讓游客能夠近距離看到動物，感受親近自然。但此次事件中小孩對孔雀的猛扯摔打粗暴行為，令人十分憤怒，傷害了孔雀豈能一走了之？
實際上，發(fā)生在動物園里的拔孔雀羽毛這一行為，只是不文明觀園現(xiàn)象的一個縮影。因為缺乏對動物的愛護之心，一些人在觀看動物園時經(jīng)常表現(xiàn)出不文明的一面：敲打恐嚇、拔毛掐肉、大喊大叫、隨意投喂……這些惡意行為屢禁不止，也警醒著人們：高質(zhì)量的生命教育應(yīng)被提上日程了。
當(dāng)下，隨著物質(zhì)生活水平的提高，越來越多人愿意走進動物園去觀看動物、親近自然。但是，在觀看過程中，我們更應(yīng)該思考的是如何真正去保護動物。動物與人類一起造就了現(xiàn)如今生物鏈的豐富多樣性。但我們在觀賞動物時，常常容易忽視動物和人類是同等重要的，在一些人眼中，玻璃里面的只是“玩物”，不是動物。
于是，我們經(jīng)常能看到動物園里有游客想偷偷伸手去摸動物，無論是兇猛的獅子老虎，還是溫馴的麋鹿孔雀，甚至?xí)腥艘悦搅藙游餅楹?。在沒有工作人員的指導(dǎo)和允許下，這樣的行為容易對動物造成傷害，與此同時，動物也有可能因過激反應(yīng)而反過來傷害人類。我們既然要愛護動物，保護生命，就應(yīng)該記住觀賞動物時“只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。
同時，此次事件中熊孩子傷害動物行為的背后，反映的是相關(guān)家庭教育的缺失，這也說明生命教育更要從小抓起。小孩對孔雀的粗暴行為，折射出了小孩內(nèi)心的黑暗一面，他無視孔雀的掙扎，只想玩弄蹂躪孔雀，這是對生命的踐踏。而家長對小孩的行為非但沒有及時批評教育，沒有正視對小孩的生命教育，反而是放任不管不顧，在工作人員驅(qū)趕后才阻止。若長此以往對孩子肆意縱容，今日受傷的可能是一只孔雀，等小孩長大后有可能對社會造成其它的危害。“他還小”絕不能成為小孩逃脫責(zé)任的借口，正所謂“子不教父之過”，對小孩的溺愛只會成為一把懸梁之劍，終有一天會害了他。
萬物皆有靈，我們應(yīng)該要對生命敬畏。這次事件足夠讓人警醒，孔雀雖然不是人類，但是也經(jīng)不起摔打折騰，任何生命都是平等存在的，喜愛動物不能成為傷害的理由，約束我們的行為才能讓人與動物、人與自然和諧相處。保護生命，是對生命的尊重，也是對生命教育實踐的真實體現(xiàn)。（李力）
