在培養(yǎng)出世界級(jí)選手之后 全球簡(jiǎn)訊

原標(biāo)題：這所職校不僅培養(yǎng)出了世賽高手，更致力于打造更多未來(lái)大國(guó)工匠——（引題）

在培養(yǎng)出世界級(jí)選手之后（主題）

(相關(guān)資料圖)

工人日?qǐng)?bào)-中工網(wǎng)記者 張世光

閱讀提示

一所職業(yè)院校不僅培養(yǎng)出兩名在世界技能大賽木工項(xiàng)目比賽中取得佳績(jī)的選手，還培養(yǎng)了一大批技能高超的木工人才。學(xué)校師生期待，能用閃亮的成績(jī)推動(dòng)木工專(zhuān)業(yè)的設(shè)立，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，助力當(dāng)?shù)厣ち謪^(qū)的轉(zhuǎn)型。

2017年10月，徐顏代表中國(guó)首次參加第44屆世界技能大賽木工項(xiàng)目并獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)；2022年10月，王縱橫代表中國(guó)參加世界技能大賽特別賽木工項(xiàng)目并獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。截至目前，徐顏、王縱橫是代表我國(guó)在世界技能大賽（下稱(chēng)“世賽”）木工項(xiàng)目比賽中取得最高成績(jī)的兩名選手。

他們是師徒關(guān)系，都畢業(yè)于黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：黑龍江林職院）。一所學(xué)校培養(yǎng)出兩名世界級(jí)優(yōu)秀選手，學(xué)校改變了他們；兩位世界級(jí)優(yōu)秀選手也都選擇留校任教，他們也在見(jiàn)證、參與著學(xué)校的改變。

為培養(yǎng)世賽選手打造的訓(xùn)練基地

時(shí)鐘，秒表，英文標(biāo)注的比賽日程。

8個(gè)完全復(fù)刻世界技能大賽木工項(xiàng)目比賽現(xiàn)場(chǎng)的操作間，占據(jù)了黑龍江林職院原來(lái)的一處羽毛球場(chǎng)。這里，現(xiàn)在叫“世賽訓(xùn)練基地”，是專(zhuān)門(mén)為培養(yǎng)參加世界技能大賽木工組選手而打造的訓(xùn)練場(chǎng)所。

“我們這里的一切都要對(duì)標(biāo)世賽?！焙邶埥致氃杭揖庸こ虒W(xué)院院長(zhǎng)張志剛教授同時(shí)也是世界技能大賽木工項(xiàng)目中國(guó)專(zhuān)家組組長(zhǎng)，他在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，說(shuō)得最多的就是“世賽”兩個(gè)字。

自從徐顏在2017年代表國(guó)家首次參加世界技能大賽木工項(xiàng)目并獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)歸來(lái)后，學(xué)院打造了這個(gè)訓(xùn)練基地?；氐囊磺袃?nèi)容對(duì)標(biāo)世賽標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)器、設(shè)備、防護(hù)措施，包括操作工位。

據(jù)介紹，世界技能大賽木工項(xiàng)目比賽中，每位選手的操作工位面積是28平方米。所以，在這個(gè)基地，每位學(xué)員的工位面積也是28平方米?！斑@就要求選手充分思考，放樣板、操作臺(tái)、斜切鋸、物料都擺放在哪兒？怎么放能夠縮短行走距離？”張志剛介紹說(shuō)，畢竟世賽木工項(xiàng)目的比賽是有嚴(yán)格時(shí)間限制的——22個(gè)小時(shí)內(nèi)完成作品。

“我們的目標(biāo)肯定不僅僅是為了要培養(yǎng)幾位參賽的選手，更多的是培養(yǎng)大國(guó)工匠?！弊鳛槭澜缂寄艽筚惸竟ろ?xiàng)目中國(guó)專(zhuān)家組組長(zhǎng)，張志剛常年研究世賽各種項(xiàng)目文件。他發(fā)現(xiàn)，精益求精四個(gè)字在這個(gè)比賽中體現(xiàn)得淋漓盡致。

“2017年，徐顏代表國(guó)家第一次參加木工組比賽的時(shí)候，有一個(gè)扣分點(diǎn)?！痹谑蕾惢?，有一個(gè)徐顏參賽作品的復(fù)制品。在一個(gè)復(fù)制品的連接處，張志剛一邊比畫(huà)一邊介紹：“就是在這兒，徐顏打了四個(gè)螺釘，其中有兩個(gè)被判定為‘沒(méi)有意義的螺釘’，兩個(gè)就足夠起到固定作用了?！?/p>

在張志剛看來(lái)，這是世賽把節(jié)約資源、保證可持續(xù)發(fā)展的理念引入了賽事。這不僅是與世界接軌的，更是時(shí)代發(fā)展所需要的，“同樣的理念在設(shè)計(jì)、制造等方面，就要求我們的選手必須提高技能，節(jié)約木料，合理利用這些寶貴的資源”。

體能+心理的全方位培養(yǎng)

近年來(lái)，為了科學(xué)備賽，全面提升參賽選手的技能，黑龍江林職院在教師配備方面下了很大功夫，包括世界技能大賽木工項(xiàng)目首席專(zhuān)家、競(jìng)賽經(jīng)理、中方專(zhuān)家組組長(zhǎng)等中外人士來(lái)學(xué)校指導(dǎo)參賽學(xué)員。在長(zhǎng)長(zhǎng)的教練團(tuán)隊(duì)名單中，除了和木工相關(guān)的專(zhuān)家外，體能、思政、心理方面的老師也位列其中。

劉睿昕老師在黑龍江林職院擔(dān)任公共體育課教師，同時(shí)還是學(xué)校田徑隊(duì)總教練。2017年開(kāi)始，他受命參與到世賽基地的工作當(dāng)中，負(fù)責(zé)為參加木工比賽的選手進(jìn)行體能訓(xùn)練。結(jié)合木工選手的職業(yè)特點(diǎn)，劉老師從基礎(chǔ)體育、職業(yè)體育兩個(gè)方面為選手制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃以及體能評(píng)估辦法。

“考慮到他們?cè)诒荣悤r(shí)，蹲的動(dòng)作比較多，在具體操作時(shí)要保證手的穩(wěn)定以確保長(zhǎng)時(shí)間推刨子也不走樣不變形，我們?cè)谟?xùn)練計(jì)劃中專(zhuān)門(mén)增加了腿部爆發(fā)力、腕力等訓(xùn)練項(xiàng)目?！比粘９ぷ髦?，劉老師會(huì)詳細(xì)記錄每個(gè)階段參賽選手的各項(xiàng)身體指標(biāo)，最終為他們能否參賽，是否能夠展現(xiàn)出最佳狀態(tài)提供了可靠的技術(shù)支持。

王縱橫表示，在世賽四天長(zhǎng)達(dá)22個(gè)小時(shí)的比賽即將結(jié)束的時(shí)候，他明顯感覺(jué)到小腿逐漸不聽(tīng)使喚。

“如果不是因?yàn)榍捌谟袑?zhuān)項(xiàng)的體能訓(xùn)練，可能這種‘不聽(tīng)使喚’會(huì)來(lái)得更早、更猛烈?！蓖蹩v橫回憶起備賽階段的體能訓(xùn)練，他覺(jué)得這對(duì)自己在賽場(chǎng)上的穩(wěn)定發(fā)揮起到了重要作用。

實(shí)際上，讓王縱橫穩(wěn)定發(fā)揮的還有思政老師孫振娟。2019年起她進(jìn)入世賽基地以德育導(dǎo)師的身份將思政教育融入選手培訓(xùn)之中。

為了解決選手除技術(shù)層面身體層面以外的思想、心理等問(wèn)題，在2022年第46屆世賽之前，孫振娟制作了“步步精心”世賽心志系統(tǒng)訓(xùn)練方案，幫助選手解決思想、心理等問(wèn)題。

“從開(kāi)始的焦慮到最后樹(shù)立信心、慢慢享受比賽，直至取得世賽佳績(jī)，真的克服了諸多困難，見(jiàn)證了你的成長(zhǎng)！”2022年10月中旬，孫振娟老師用長(zhǎng)長(zhǎng)的微信回復(fù)，為她和王縱橫兩個(gè)月的世賽聊天畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

從備戰(zhàn)到比賽歸來(lái)的兩個(gè)月時(shí)間里，師生之間每天一次的一對(duì)一微信交流，讓王縱橫在興奮時(shí)能保持清醒，在低谷時(shí)能重獲信心。

此前、當(dāng)下、之后

除了徐顏、王縱橫，近年來(lái)，黑龍江林職院還培養(yǎng)出了一大批高技能人才。

在2020年12月舉辦的全國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽上，學(xué)院有6名學(xué)生獲得1金1銀4個(gè)木工類(lèi)項(xiàng)目?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。2021年12月馬元龍、郭鵬分別獲得2021全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽——全國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)技能大賽家具設(shè)計(jì)師賽項(xiàng)（職工組）一等獎(jiǎng)，（學(xué)生組）二等獎(jiǎng)。與此同時(shí)，一些經(jīng)歷過(guò)世賽鍛煉的學(xué)生在走向社會(huì)后就職于家具生產(chǎn)企業(yè)、職業(yè)技能院校等單位，均有較高的收入。

坐落在祖國(guó)東北端的這所職業(yè)學(xué)校，到底靠什么秘訣培養(yǎng)出了這么多技能高超的人才？記者采訪(fǎng)得知，多年來(lái)，黑龍江林職院遵循著名師+技能大師+企業(yè)專(zhuān)家三位一體式的工匠型人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)打造技能大師工作室，融合傳統(tǒng)木作技藝，聚焦家具數(shù)字化技術(shù)方向，凝練現(xiàn)代工匠型人才培養(yǎng)特色，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代互補(bǔ)、知識(shí)與技能互補(bǔ)、學(xué)校與企業(yè)互補(bǔ)的高水平教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

此外，一些“偶像型”教師也被安排到了學(xué)生們身邊。徐顏在世賽獲獎(jiǎng)后就留校擔(dān)任了實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師。2018年，在黑龍江省林業(yè)工會(huì)大力推動(dòng)下，王縱橫與師傅徐顏簽署“徐顏工匠人才技能創(chuàng)新工作室”師徒協(xié)議書(shū)，在世賽獲獎(jiǎng)后，王縱橫也同樣留校任教。

“我希望能夠通過(guò)我們的努力，讓有關(guān)部門(mén)看到木工專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特價(jià)值，進(jìn)而推動(dòng)木工工業(yè)的開(kāi)展。”張志剛表示，他希望通過(guò)比賽推動(dòng)專(zhuān)業(yè)的設(shè)立，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，助力黑龍江森工林區(qū)的轉(zhuǎn)型。