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北京vr虛擬現(xiàn)實,工地安全教育VR體驗,vr虛擬仿真實驗教學(xué),3d可視化大屏交互系統(tǒng)開發(fā)


(資料圖片僅供參考)

北京vr虛擬現(xiàn)實,工地安全教育VR體驗,三維虛擬仿真實驗教學(xué),3d可視化大屏交互系統(tǒng)開發(fā)。隨著學(xué)院的規(guī)模擴(kuò)大、實驗室的增多、設(shè)備儀器增多、虛擬仿真資源增多及中應(yīng)用型人才培養(yǎng)辦學(xué)目標(biāo)確定,實驗教學(xué)任務(wù)日益加重,在實驗教學(xué)中,存在時間固定、空間受限、資源不足等問題。巨蟹數(shù)字科技而利用新興信息技術(shù)建設(shè)虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng),有助于解決知識學(xué)習(xí)與實踐技能獲得之間的鴻溝。精準(zhǔn)破解高校實踐教學(xué)中長期存在的做不了、做不好、做不到、做不上等難題。

北京虛擬仿真實驗教學(xué)系統(tǒng)是基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)開展的教學(xué)實驗活動,能夠突破傳統(tǒng)實驗教學(xué)的弊端,從資源供給、實驗范圍、操作形式、實驗深度等方面提升高等教育實驗教學(xué)的質(zhì)量?;赩R技術(shù)的安全培訓(xùn)是在虛擬空間模擬真實的建筑施工現(xiàn)場環(huán)境、機(jī)械設(shè)備與事故過程,優(yōu)勢如下:沉浸性、互動性與構(gòu)想性帶來的體驗效果遠(yuǎn)超傳統(tǒng)實體體驗式培訓(xùn);不受到講師水平、場地設(shè)備和培訓(xùn)時間的限制,體驗內(nèi)容更加豐富、還能模擬一些難以搭建或危險性很高的項目,更好培訓(xùn)學(xué)員安全避險、自救自護(hù)技能;VR安全培訓(xùn)對場地沒有限制,建設(shè)運營成本低,更加綠色環(huán)保。

由于采用了3d數(shù)字化技術(shù)、多傳感交互技術(shù)以及高分辨顯示的可視化技術(shù),能夠生成三維逼真的虛擬場景,并能使用戶與場景進(jìn)行實時交互,感知和操作虛擬對象,因而能夠比現(xiàn)有虛擬實驗更佳的性能和很好的教學(xué)效果。巨蟹數(shù)字科技對虛擬實驗和虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行分析,深入研究如何利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)及web技術(shù)來構(gòu)架新型的網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗系統(tǒng)。

在系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)的過程中,針對當(dāng)前遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的特點采用桌面型虛擬現(xiàn)實系統(tǒng),使用戶只需要通過鼠標(biāo)和鍵盤就能夠與虛擬場景進(jìn)行交互。巨蟹數(shù)字科技提供一個可以通過網(wǎng)絡(luò)訪問的虛擬實驗室的設(shè)計案例,并對其中的模型建立及交互控制進(jìn)行了詳細(xì)的論述。網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗就是在web中創(chuàng)建出一個可視化的三維環(huán)境,實驗者可以通過瀏覽器觀察模擬實驗過程,通過鼠標(biāo)的點擊以及拖拽動作來操作和控制虛擬的實驗過程。

標(biāo)簽: 虛擬現(xiàn)實技術(shù) 綠色環(huán)保 實驗教學(xué) 安全教育 施工現(xiàn)場

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