比“專碩招生比例擴大”更重要的是什么
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原標題：比“專碩招生比例擴大”更重要的是什么
專碩將成未來考研主流？據(jù)央視新聞報道，2023年全國碩士研究生招生考試網上報名工作已結束。近年來的研究生招生考試中，專業(yè)學位碩士的招生培養(yǎng)規(guī)模正穩(wěn)步增長，預計到2025年，將擴大到總規(guī)模的三分之二左右，引發(fā)社會熱議。
目前，國內的碩士研究生分為學術碩士與專業(yè)碩士，雖然二者層次相同，但培養(yǎng)目標和要求有顯著區(qū)別——學碩更注重培養(yǎng)學生的科研探究能力，強調科學理論研究與原創(chuàng)學術創(chuàng)新；專碩則側重培養(yǎng)實踐能力較強的高層次應用型人才，需要更好地對接行業(yè)和社會需求。
隨著高等教育的發(fā)展和普及化，2021年我國碩士招生數(shù)量突破百萬大關，研究生教育體系朝著多元化的方向發(fā)展。從人才成長和國家經濟社會發(fā)展需求來看，專碩招生比例擴大，不單是著眼于培養(yǎng)層次，也是經濟社會高質量發(fā)展“棋盤”里的重要落子。當前，中國經濟和社會發(fā)展到新階段，產業(yè)升級、社會治理等各個方面所需的技術技能都在提升，對高層次應用型人才的需求愈來愈大。在此背景下，調整學碩和專碩的招生規(guī)模和比例是勢之所趨。
事實上，2020年7月，全國研究生教育會議就提出，未來碩士生培養(yǎng)主要以應用型人才即專業(yè)碩士為主。從教育部同年發(fā)布的《關于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》亦可知，自2017年起，專碩招生規(guī)模比例超過學碩，已成為既定事實。
但此次調整碩士招生類型，仍在輿論場上掀起討論熱潮，這一方面說明重學術學位、輕專業(yè)學位的觀念根深蒂固，簡單套用培養(yǎng)理念、思路、措施的現(xiàn)象尚未消失，另一方面也折射出專業(yè)碩士培養(yǎng)模式與質量尚存缺陷，類別設置不夠豐富、設置機制不夠靈活、產學結合有待深化等亟須破題。
實現(xiàn)對學術碩士和專業(yè)碩士的一視同仁，有賴于整個社會支持配合，樹立正確用人導向，推動政府機關、企事業(yè)單位帶頭打破就業(yè)歧視，在制定新的用人政策和招聘公告時，大膽向實用型人才傾斜，不將培養(yǎng)類型作為限制性條件，以實際能力篩選貼合需求的候選人。只有消除就業(yè)壁壘，給不同類型人才同等的發(fā)展空間，才能進一步打破認知誤差，提高公眾認同度。
推進專業(yè)碩士內涵式建設，扎實提高人才培養(yǎng)質量，則呼喚更多的機制創(chuàng)新。高校需準確把握二者差別，逐步擺脫研究生培養(yǎng)的路徑依賴，領會國家對專碩培養(yǎng)的新要求，特別是在產業(yè)認知、行業(yè)實踐、與職業(yè)資格銜接等方面，有所側重地探索建立起不同于指導學碩的培養(yǎng)方案，為專碩的成長成才提供有力支持。近期，多所學校官宣延長專碩學制，明確專碩定位，嚴把過程關口，為提高培養(yǎng)質量，加強個性化培養(yǎng)提供條件。
一言以蔽之，調整碩士招生類型，不應僅僅著眼于學術碩士和專業(yè)碩士的比例調整，更要注重分類培養(yǎng)、使其各自成才。提升研究生整體培養(yǎng)質量，才是改革的最終目的。而在此過程中，社會要扭轉觀念、加大投入，以真心的關切與培養(yǎng)，實現(xiàn)研究生教育改革的目標。（孔德淇）
