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打工前沿丨拿什么吸引孩子看向屏幕之外?

【打工前沿】


(相關(guān)資料圖)

原標(biāo)題:拿什么吸引孩子看向屏幕之外?

程莉莉

武漢大學(xué)最新一項(xiàng)調(diào)研,讓打工父母很憂心——課題組經(jīng)??吹剿奈鍤q的留守兒童能夠熟練下載和操作手機(jī)游戲,或不斷滑動(dòng)屏幕觀看短視頻。在貴州一鄉(xiāng)鎮(zhèn),有孩子為了打游戲連續(xù)5天5夜不睡覺,逼近人體不眠不休的極限。留守兒童沉迷手機(jī)低齡化,“仿佛掉進(jìn)手機(jī)里去了”。

智能手機(jī)的高度普及,讓留守兒童隨時(shí)可與背井離鄉(xiāng)的父母取得聯(lián)系,即使身在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū),也能見識(shí)到大千世界的新奇,這是科技進(jìn)步帶來的便利之處。

然而,如同硬幣的另一面,便利的背后,沉迷手機(jī)又催生出鄉(xiāng)村“新問題少年”。調(diào)研顯示,在中部三省份,九成農(nóng)村留守兒童長(zhǎng)期使用專屬手機(jī)或長(zhǎng)輩的手機(jī)玩耍,其中,近七成孩子用手機(jī)看短視頻,三分之一用來玩游戲。在假期,隨處可見從早到晚、通宵達(dá)旦抱著手機(jī)的孩子。

要把“掉”進(jìn)手機(jī)的孩子拉出來,已成當(dāng)務(wù)之急。用什么方法把他們拉出來,卻是一個(gè)難題。

有人提議,把手機(jī)一禁了之。這種方法如同把孩子和臟水一起潑掉,實(shí)屬下策。

有人提議,開展豐富多彩的課外活動(dòng),如組織“遠(yuǎn)離手游”主題征文、演講比賽、手繪大賽、登山比賽等。這些活動(dòng)可以開展,但是否具有足夠的吸引力,不得而知。

孩子們沉迷手機(jī),沉迷的到底是什么?無非是其中的內(nèi)容。我們需要仔細(xì)甄別,他們對(duì)內(nèi)容不加選擇,還是有所偏好?或許,她經(jīng)常刷到的舞蹈類短視頻,已經(jīng)為她埋下了向往的種子,只因留守鄉(xiāng)村,這顆種子無人發(fā)現(xiàn)與理會(huì),更無處澆灌和展示;或許,他喜歡的科幻類網(wǎng)絡(luò)小說,已經(jīng)讓他無限暢想未來的世界,卻被電話中父母的一聲斷喝、幾番批評(píng),澆熄了心中探索的熱情;又或許,他熱衷于在游戲中拼殺而頗有心得,未來會(huì)不會(huì)選擇某所院校的電競(jìng)專業(yè)作為努力目標(biāo)也未可知……孩子們身上的這些可能性,不該被簡(jiǎn)單的“沉迷手機(jī)”幾個(gè)字掩蓋和抹殺。拿什么吸引孩子看向屏幕之外?答案有時(shí)就在屏幕之中。抓住那些隱藏在屏幕中的興趣點(diǎn),并創(chuàng)造更現(xiàn)實(shí)、更直接的方法,讓他們享受這些興趣帶來的更高價(jià)值,他們才會(huì)放棄依賴手機(jī)。而這,不是一個(gè)小工程。

實(shí)際上,我國(guó)高度重視治理未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷問題,并頒布了一系列“史上最嚴(yán)”的政策措施。在政府治理、家庭陪伴、學(xué)校引導(dǎo)、社會(huì)關(guān)愛等多方共同努力之下,正視孩子內(nèi)心真正的需求,把“堵”變?yōu)椤笆琛?,那些花式破解“未成年人模式”的舉動(dòng)才能少些、更少些。

標(biāo)簽: 未成年人 也未可知 高度重視

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