一個書包十幾斤？別讓大書包壓壞小兒郎
【資料圖】
原標(biāo)題：一個書包十幾斤？別讓大書包壓壞小兒郎
“雙減”政策落地已有相當(dāng)時日，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)整體有所減輕，但新華社調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生書包超重問題仍然存在。在受訪學(xué)生中，書包“六七斤重的很正常，十幾斤重的也不少”。每日的肩頭重?fù)?dān)讓不少小學(xué)生不自覺地采取弓著腰走路的不良姿態(tài)，也有相當(dāng)多的家長不得不替孩子背書包，哪怕因此被誤認(rèn)為溺愛無度。
“小學(xué)生大書包”，這是個老問題。近年來雖然伴隨著“雙減”政策有所改善，但效果各地各校參差不齊，而且相對小學(xué)生尤其是低年級生稚嫩的身影來說，沉甸甸的大書包總顯得不那么和諧。國家衛(wèi)健委發(fā)布的《中小學(xué)生書包衛(wèi)生要求》也明確提出，學(xué)生背負(fù)的書包重量不應(yīng)超過學(xué)生體重的10%。如果嚴(yán)格按照這個標(biāo)準(zhǔn)衡量，恐怕不少書包都不合格。
學(xué)生書包超重，有的是學(xué)生自己要帶的書本太多，有些是老師有要求，有些是學(xué)生自己沒有按照課表整理；還有的是學(xué)校服務(wù)滯后，學(xué)生每天要帶著水杯、飯盒等生活物資和跳繩、畫筆等學(xué)習(xí)用品，林林總總哪個都不能少；當(dāng)然還有學(xué)校要求桌洞里不得放東西，書本采用的紙張越來越好等客觀原因。學(xué)生書包不堪重負(fù)，家長看著心疼，學(xué)生的身體健康也在日復(fù)一日的重壓之下受到不良影響。
學(xué)生書包重量減不下來，是學(xué)校和家長的理念沒有提升。重現(xiàn)“小么小兒郎，背著書包上學(xué)堂”的生機(jī)勃勃，恐怕需要家校雙方一起努力。有些學(xué)校根據(jù)本校情況為學(xué)生提供攜帶物品目錄，從源頭上減重；有些學(xué)校摒棄了“桌洞清空”要求，明確學(xué)生可以將一些不用帶回家的書本、學(xué)習(xí)用品放在教室；有些學(xué)校則是充分做好后勤同時提供儲物柜……這些經(jīng)驗(yàn)都值得借鑒。既然減重的目標(biāo)明確，方法就該因地制宜，這件事學(xué)校方面要充分掌握情況，給出指引，家長則應(yīng)幫助學(xué)生養(yǎng)成整理個人物品的好習(xí)慣。
幫孩子背書包只能減一時之重，幫他們健康成長才是減一生之負(fù)。從長遠(yuǎn)來看，減負(fù)才是減重的根本之道。學(xué)校和家長都要管理自己的預(yù)期，不把學(xué)生當(dāng)全才培養(yǎng)，少要孩子增加課業(yè)負(fù)擔(dān)，才不至于讓他們小小年紀(jì)承受不堪之重。（張麗）
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