【全球快播報】陪學生學刺繡 黃丹丹繡出了自己的一片天地
2023年4月，湖南長沙，由中國工藝美術學會刺繡藝術專業(yè)委員會主辦的2023年“手工刺繡技藝”大賽開賽，在長達10小時的決賽中，經(jīng)過層層選拔來到現(xiàn)場的55位選手聚精會神，穿針引線。一排排繡繃上，針起針落，絲線飛舞，令人贊嘆。
(資料圖)
經(jīng)過激烈角逐，大賽獎項頒出。一個金獎，二個銀獎，三個銅獎，來自江蘇揚州的黃丹丹獲得了銀獎，她也是江蘇唯一的獲獎選手。在這場代表全國刺繡最高水準的比賽中，黃丹丹用絲線繡出了屬于自身的佳績。
黃丹丹
“凡人”小傳
揚州特殊教育學校教師，揚州市五一巾幗標兵，揚州刺繡工藝美術師，邗江區(qū)揚州刺繡非遺傳承人，在國內各項刺繡比賽中屢獲獎項。
“凡人”自述
刺繡不僅是一門藝術，更是一條通往中國古代藝術史的道路。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
連續(xù)繡了10個小時
她繡的《紅蓼水禽圖》獲銀獎
“繡到最后的時候，我已經(jīng)精疲力竭了，感覺都快撐不下去了?！痹跊Q賽選手中，“80”后的黃丹丹已經(jīng)不算年輕了，長達10個小時的連續(xù)作戰(zhàn)，對于每位選手的體能而言，都是一次不小的挑戰(zhàn)。
好在，黃丹丹認為自己在題材上還是沾了一點光的。選手在比賽前才知道要繡的題材，是收藏于故宮博物院的南宋名畫《紅蓼水禽圖》，相比較湘繡、蜀繡、粵繡，揚繡在繡古畫方面有著更為寫意的表達方式。黃丹丹一眼就看出，這幅畫的精髓，在于圖中這只水禽的“精氣神”，她首先從水禽的嘴巴和眼睛入手，從最難同時也是最傳神的部分開始，經(jīng)過十個小時的穿針引線，她的繡繃上，水邊一枝紅蓼，小花盛開。水鳥發(fā)現(xiàn)波中青蝦，悄然飛落紅蓼枝頭，引喙而啄。紅蓼被水鳥的體重與蹬力壓彎，梢頭、葉尖浸入水中。而青蝦在水中靈活地悠游，對面臨的危險渾然不覺，自然界中這驚險的一霎被巧妙地攝入絹素，極為生動傳神。水禽和紅蓼設色鮮麗，小鳥纖細的毛羽清晰可數(shù)，連蓼花粟米大的花冠也用紫紅、粉白暈染得一絲不茍，層次分明。而水中的青蝦和荇藻則采用模糊的手法表現(xiàn)，唯以淡墨綠一色繡成，類似寫意畫法。因而雖不畫水，卻水旱兩界分明。
繡完之后，黃丹丹全身疲倦。當大賽組委會通知她獲得銀獎時，真是有一種喜出望外的興奮。
“半路出家”
陪著學生學刺繡，從蘇繡到揚繡
對于黃丹丹來說，刺繡也是“半路出家”。
2001年，黃丹丹進入揚州特殊教育學校，擔任書法、繪畫課老師。2006年，學校新增刺繡專業(yè)，這也是全國特殊教育學校中首個開設刺繡專業(yè)的。學生都是聾啞生，需要一位老師用手語輔助教學，黃丹丹就成為了輔助老師。由此開始，她陪著學生一起學刺繡。
對于女生而言，刺繡有著天然的吸引力。以針代筆，以線代墨，針線的上下飛舞，獨具一份古典的韻味。
黃丹丹也是有些天賦的，她的動手能力比較強，她開始跟著刺繡老師學亂針繡，她的第一幅作品《水鄉(xiāng)》一次性成功，繡品上流水輕輕繞過村莊，綠樹成蔭，炊煙裊裊，讓人頓生靜氣，就連刺繡老師也是贊嘆不已。
《水鄉(xiāng)》也極大地鼓舞了黃丹丹的信心，她不再滿足于亂針繡，開始真正研究刺繡藝術。在全國幾大刺繡流派中，蘇繡尤以圖案秀麗、構思巧妙、繡工細致、針法活潑、色彩清雅聞名。黃丹丹多次自己開車前往蘇州，在蘇州鎮(zhèn)湖一帶學習，那里的刺繡工作室很多，只要開著門，黃丹丹就主動進門觀摩，鎮(zhèn)湖的刺繡產業(yè)鏈規(guī)模之大，也讓黃丹丹感嘆不已。
在木瀆舉行的江蘇省殘疾人刺繡培訓班上，黃丹丹也帶著學生們去參加。那次她更加認真學習了蘇繡的細節(jié)，比如金魚身上的鱗片，貓狗身上的毛發(fā)，都能做到纖毫畢現(xiàn)、栩栩如生。
2015年，揚州特殊教育學校外聘了揚州刺繡名家陸俊儉前來學校教學，黃丹丹當然不會放過這個機會，學習揚繡技法。相比較蘇繡，揚繡更善于水墨寫意繡和仿古山水繡，受到歷代文化和“揚州八怪”的影響，揚繡的作品更具文氣，淡雅致遠，加上黃丹丹就是揚州人，所以她就篤定在揚繡的道路上走下去。
再得刺繡大師指點
她的繡品在各種大賽中屢獲大獎
2017年，黃丹丹參加了中國文化旅游部舉辦的第一期“中國非物質文化遺產人群亂針繡研修培訓班”，為期4年，都是集中在寒暑假期間。而擔任培訓班老師的，是刺繡大家呂存，他是一代名師呂鳳子的嫡孫，也是“正則繡”的第三代傳人。
跟著呂存老師學習的階段，黃丹丹的眼界得到進一步的拓展。呂存帶著她前往蘇州刺繡研究所、蘇州刺繡博物館參觀，還去蘇州各位刺繡大師家中觀摩，這也讓黃丹丹認識到，刺繡有無限可能，可以繡出西畫的生動、中國畫的意境，可以繡出山水的磅礴、花鳥的精致。黃丹丹更加覺得，刺繡不僅僅是一門藝術，也連通著中國藝術史，特別是繡書畫作品，更是要先對書畫作品有所理解，才能繡出書畫作品的神韻。
那段時間，黃丹丹全身心投入刺繡之中。平時在學校里練習，頭一抬都晚上八九點了，學校大門已經(jīng)關上，她又不好意思叫保安，經(jīng)常翻柵欄而出。回到家還要再繡，繡到凌晨兩三點也是常事。
功夫不負有心人，黃丹丹的繡品開始嶄露頭角。在2019年“工美新力量”長三角工藝美術新人新作大賽中，黃丹丹繡的《扎蝴蝶結的女人》，獲得刺繡組金獎。這幅繡品選自比利時畫家西奧曼迪辛希爾的作品，色彩運用大膽，亂針繡法表現(xiàn)出點彩畫印象派的特色。隨后，《鳴》《竹石圖》《相呼》等以傳統(tǒng)書畫為主題的作品，也在各種比賽中屢獲大獎。黃丹丹的繡品運用了揚繡技法，構圖層次清晰，色彩雅致柔和，熔畫理與繡理于一爐的揚繡藝術風格在她的作品中得到了充分的體現(xiàn)。
潤物無聲育桃李
用筆墨刺繡幫助孩子們樹立自信
黃丹丹沒有忘記自己教師的身份，這些年來，她帶過的聾啞學生有100多位。從2016年開始，揚州博物館每年舉行的生肖刺繡展，都是黃丹丹帶著她的學生完成的。每年一個生肖主題，從作品策劃，到現(xiàn)場布展，每次黃丹丹都要來回跑上六七趟。在儀征舉行的“揚州世界園藝博覽會”上，在中國館進行非遺刺繡展示的，也是黃丹丹師生的作品。學生朱姝玥在刺繡之路上繼續(xù)向前，拜到寶應亂針繡大師朱軍成門下繼續(xù)深造。在揚州市殘疾人職業(yè)技能刺繡組競賽中，朱姝玥、金雨葉兩名學生分別獲得了二、三等獎的好成績。
黃丹丹對畫面的理解能力很強，這其實和她在書法、繪畫方面的研究有著很大的關系。她的父親是一位書畫家，從小她就在父親的影響下，拿著毛筆蘸著水在地上寫字。她也是江蘇省青年書法家協(xié)會會員。
在教刺繡之前，黃丹丹就是書法、繪畫老師。面對著聾啞學生，黃丹丹明白自己的一言一行，都會對學生們有深遠的影響，所以黃丹丹會用筆墨帶領他們走進藝術的世界，幫助他們樹立自信。
她的學生們也很爭氣，2008年3月，在“我心中的奧運”第二屆全國聽障兒童才藝繪畫大賽中，她的學生嚴朋的繪畫作品《為奧運加油！》獲得了大賽優(yōu)秀獎；2008年、2009年、2011年揚州市中小學生體育藝術節(jié)“運河情”書畫大賽中，她的學生獲得多個特等獎和一二三等獎；2010年7月，在第十屆PHE國際中小學生幼兒美術書法大賽中，她的學生獲得特等獎；2018年1月，全國特邀特殊教育學校學生統(tǒng)計圖表大賽中，她的學生9幅參賽作品全部榮獲獎項；而黃丹丹也獲得了“優(yōu)秀指導老師獎”。
2019年，“中華文化大樂園——美國舊金山營”活動在美國舊金山美洲中華中學校舉行。黃丹丹經(jīng)過初選、現(xiàn)場才藝面試，從全省72名教師中脫穎而出。在活動中傳播中國結的文化，得到一致好評，為中國傳統(tǒng)文化的國際傳播奉獻了一份自己的力量。
尾聲
希望讓各地的非遺刺繡相互融合
記者：您的才藝如此豐富，刺繡、書法、繪畫，有沒有偏愛的一項?
黃丹丹：藝術都是相通的，都說書畫同源，刺繡也是一樣的道理。最近這幾年，我可能偏向于刺繡多一點，希望能在刺繡上有更大的發(fā)展。
記者：很少看見您參加商業(yè)活動，對于刺繡技藝的發(fā)展，您有什么考慮?
黃丹丹：我是不參加商業(yè)活動的，其實我希望參與的非遺傳承活動，更具有延展性、 傳承性。比如我就想能否有非遺的研學活動，可以和南京云錦、蘇州刺繡等非遺進行互動，讓各地的非遺能夠相互融合，取長補短，結合時代文化會有更好的發(fā)展前景。
記者：做特教老師是不是更辛苦?
黃丹丹：要給予學生們更多的愛，有些特教學生會有自卑情緒，所以在教學過程中，一定要培養(yǎng)他們的自信，走出學校后能更好融入社會。其實，學生們身上的堅強和努力非常感人，我一直都在向他們學習。
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