莫把職校學生當廉價勞動力
杭州日報評論員 王俊勇
近日，云南一所職業(yè)學校的學生在實習時不幸身亡的案件引起了社會關(guān)注。新華社半月談?wù){(diào)查發(fā)現(xiàn)，眾多職業(yè)院校將學生以實習的名義安排到工廠工作，這些所謂的實習專業(yè)不對口、強度高、工資低，而學校則賺取了學生工資的差價。這樣的行為，更像是“賣人頭”。
職業(yè)院校的學生，所學專業(yè)實踐性強，需要較高的實際操作能力。他們在畢業(yè)前參加實習，強化動手能力，對今后的工作很有幫助。不過，現(xiàn)在很多職業(yè)院校的實習，已經(jīng)嚴重變了味。部分職業(yè)院校將學生送進工廠當流水線工人，不但不能提高學生的職業(yè)技能，反倒把學生當成了廉價勞動力。
這樣的歪風邪氣，對學生個人和整個社會都造成較大的傷害。從學生來看，從事簡單的、重復性勞動甚至高強度勞動，難以學到專業(yè)技能，荒廢時間不說，還存在健康受損的風險，合法權(quán)利受到侵害。從社會層面看，眾多職業(yè)院校的學生被當成廉價勞動力，會進一步加劇學生和家長對職業(yè)教育的誤解，破壞職業(yè)教育系統(tǒng)的形象，進而影響到技能人才的培養(yǎng)。這種亂象，必須及時剎停。
關(guān)于職業(yè)院校學生的實習，教育部等八部門在年初聯(lián)合印發(fā)了新修訂的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》，其中明確，“不得僅安排學生從事簡單重復勞動”“不得安排學生從事Ⅲ級強度及以上體力勞動或其他有害身心健康的實習”“嚴禁以營利為目的違規(guī)組織實習”?？梢哉f，糾正跑偏的“職校實習”，不缺政策依據(jù)，需要考慮的只是如何落實。一方面，應當保障職校學生及家長的知情權(quán)和選擇權(quán)，學生的實習崗位應當獲得家長的同意。如果學生不愿意參加學校統(tǒng)一安排的實習，應當允許學生自行選擇符合標準的實習崗位。另一方面，應當對職業(yè)院校進行規(guī)范約束，謹防學校以“不參加統(tǒng)一實習就無法拿到畢業(yè)證”為由，變相強迫學生接受“廉價勞動”。教育、勞動監(jiān)察等部門應當加強巡查，對于存在違規(guī)實習的職業(yè)院校，給予縮減招生名額乃至暫停招生等處罰；對于“賣人頭”“賺差價”的相關(guān)責任人，如果涉嫌違法，也應當依法予以懲處，以儆效尤。
職業(yè)院校培養(yǎng)的是高技能人才，是為經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展打基礎(chǔ)。部分職業(yè)院校以校企合作、產(chǎn)教融合等名義，把學生送到工廠里當廉價勞動力，有違職業(yè)教育的辦學初衷，更是師德師風的淪喪。對這樣的“歪風”，必須來個“急剎車”，讓職業(yè)教育回歸育人本位。
